Sommaire :

Les idées de départ sur le sujet

  Les apports de P. Drucker

    L'énoncé des principes

  Les conséquences de cette approche

    L'énoncé des principes

L'organisation apprenante : aspects causals et théoriques

  Les excès de l'organisation prescriptive

    Les dysfonctionnements du taylorisme et du fordisme

    Les mutations du travail : organisation qualifiante et organisa...

  Les gisements de performance des savoirs vers l'organisation ap...

    La définition des savoirs et des compétences

    Les caractères des savoirs et des compétences pour devenir port...

    L'apprentissage en simple et double boucle

    Le rôle des pôles de compétence

  L'analyse critique : les conditions de la mise en place pour at...

    La mise en place d'un système de gestion des savoirs

    L'appropriation des savoirs

    L'émergence de problèmes nouveaux

La construction d'une organisation apprenante : aspects fonctio...

  Les idées de départ

  Les outils de gestion : nécessaires mais non suffisants

    Les principes de départ

    Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC)

    L'Intelligence Economique

    La formation continue

    La question est ensuite de savoir si les notions d'organisation...

  Les formes structurelles pertinentes

    Les principes de départ

    Les structures favorisantes : transversales et par projet

    Un mode de travail en réseau

    L'exemple des « universités d'entreprise »

  L'organisation apprenante à l'épreuve des faits

    Les limites

    Les apports

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